actions
Акция "Вечно в строю"
Данная акция проведена в Дни празднования Великой Победы. Это - помощь Ветеранам Великой Отечественной войны, презентация книги - СБОРНИКА СОЧИНЕНИЯ учащихся школ города Ржева "Гордимся подвигом" и шествие в колонне учащихся с портретами родственников, тех, кто не дошёл до Победы...
|
|
|
Автор: команда «РЖЕВИЧИ», Ржев, Тверская область, Россия, МОУ «СОШ №12»
Мастер-класс "Букет из конфет"
Как сохранить природу и сделать красивый, а самое главное, вкусный букет? Этому обучал Павлов Антон, ученик 7 класса. "Обучающиеся" - ученицы 10 класса. Сделанные букеты были проданы на благотворительной ярмарке, проводимой в рамках Недели Добра, и подарены Ветеранам Великой Отечественной войны 9 ма.
Фотографиии представлены Пановой Анной, ученицей 10 класса.
|
|
|
Автор: команда «РЖЕВИЧИ», Ржев, Тверская область, Россия, МОУ «СОШ №12»
Блинные традиции русского народа
Откуда пошла традиция печь блины? Какие блины пекутся в русских семьях, по какому поводу? Участие в выставке "Блинные фантазии". Мероприятие организовано по инициативе учащейся 10 класса Смирновой Ольги. Фотографии выполнены Пановой Анной, Шимовой Златой.
|
|
|
Автор: команда «РЖЕВИЧИ», Ржев, Тверская область, Россия, МОУ «СОШ №12»
Фестиваль народов Мира
Фестиваль проводился в МБОУ «Гимназия №13» г. Ульяновска, в котором приняли участие гимназисты с 1 по 10 классы. Каждый класс выбирал народность, о которой ребята хотели бы рассказать зрителям и жюри.
На первом этапе конкурса учащиеся представляли культуру, быт, традиции, обычаи, национальную кухню, а так же достопримечательности той страны, в которой этот народ составляет коренное население.
На второй день фестиваля дети представляли народное творчество: пели национальные песни, исполняли народные танцы, инсценировали сказки, показывали национальные игры, забавы, элементы национальных обрядов и обычаев. Конкурс проходил очень весело, зажигательно, здесь каждый ребенок имел возможность проявить свои творческие способности и таланты.
По завершению конкурсных испытаний фестиваля все классные коллективы были награждены дипломами и грамотами.
|
|
|
Автор: команда «Скала», Ульяновск, Ульяновская область, Россия, МБОУ Гимназия №13
Сегодня началась война
8 мая в школе был проведен концерт, подготовленный заместителем директора по воспитательной работе Коваленко М.А. и музыкальным работником школы Волоховой С.И.. Учащиеся читали трогательные стихи о войне и исполняли песни того времени. Особенно ярко выглядели ребята младших классов. Их звонкие голоса проникали до самой глубины души.
|
Автор: команда «Умники», Семенниково, Красноярский край, Россия, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Семенниковская средняя общеобразовательная школа"
Марш парков 2012
Тема «Марша Парков» очень актуальна. Экологическое равновесие – необходимое условие выживания человечества. В основе равновесия лежит огромное многообразие ландшафтов и живых организмов, сложившееся на Земле в процессе эволюции. Однако в последние столетия под влиянием деятельности человека естественный ход экологических процессов нарушился. Чрезмерная эксплуатация природных ресурсов, радикальное преобразование ландшафтов, уничтожение местообитаний животных и растений, загрязнение окружающей среды приводят к резкому сокращению биоразнообразия и даже к изменению климата на планете. Тысячи видов живых организмов или уже исчезли с лица Земли, или находятся на грани исчезновения и занесены в Красные книги. Потеря же любого вида с его уникальным генетическим фондом, неповторимыми особенностями жизни и взаимоотношений с окружающим миром – невосполнима и ведет к нарушению целостности природного комплекса.
Чем больше экосистем теряют возможность нормально функционировать, тем менее устойчивым становится экологическое равновесие. Люди все острее осознают свою зависимость от природных процессов. Создание заповедников, национальных парков и других охраняемых территорий является одним из наиболее важных шагов к сохранению удивительного разнообразия дикой природы – источника жизни, который зависит от нас.
МБОУ « Степуринская СОШ» приняла активное участие в марафоне «Марш парков -2012». Цель Марафона: экологическое, патриотическое воспитание школьников, приобщение их к практической деятельности по озеленению и облагораживанию территорий на которых проживаем.
Задачи Марафона: привлечение внимания детей и взрослых к проблемам сохранения природы родного края, экологическим проблемам; развитие у школьников творческих способностей и опыта ведения практической и природоохранной деятельности; развитие и реализация экологических проектов в процессе сотворчества педагогов и учащихся; развитие детского сотрудничества, обмен опытом работы по осуществлению разнообразной природоохранной деятельности.
Марш парков 2012 проходит под девизом: "Защитим заповедную природу от пожаров!».
|
|
|
Автор: команда «Эко +2», Степурино, Тверская область, Россия, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Степуринская СОШ"
Мастер-класс "Хорошо, что мы разные"
Республиканский конкурс народных игр Республики Татарстан «Играют все!».
Мастер - класс «Хорошо, что мы разные».
Цель мастер – класса: создание условий для укрепления дружбы детей различных национальностей, формирование навыков толерантности в рамках поликультурного общества, профилактика экстремизма в среде школьников.
Задачи:
-содействие сплочению детских коллективов, воспитанию интереса к культуре, традициям народов, проживающих в Республике Татарстан;
-укрепление нравственного здоровья в обществе, межнациональных и межконфессиональных отношений; - использование национального и духовного наследия народов республики в противостоянии интолерантным проявлениям;
- привлечение ребят к подготовке и проведению мероприятия, способствующей их самовыражению и развитию навыков организаторской работы.
- укрепление идей добрососедства и взаимопонимания посредством совместной детско –взрослой деятельности.
Оформление: пять скамеек расставлены вдоль зала, на которых разместятся «жители деревень». Дети одеты в национальные костюмы. Игры сопровождаются народными мелодиями. Презентация старинной легенды «Хорошо, что мы разные».
Буклеты «Письмо другу» для гостей.
Содержание:
Ведущий: Добрый день! Говорит и показывает Альметьевск. С вами журналист и ведущий телепередачи «Дружба народов Республики Татарстан» Лилия Рахимова. Хочу сообщить вам, уважаемые зрители и гости нефтяной столицы, что в нашей республике проходит детский фестиваль народов Татарстана «Вместе мы - одна страна!» в рамках реализации Республиканской целевой программы по профилактике экстремизма и укрепления идей добрососедства. Сегодня мы побываем на мастер – классе «Хорошо, что мы разные!», приуроченном Республиканскому фестивалю. Наш прямой репортаж идёт с живописного места Урсалтау, где дружно по соседству живут разные народы. Познакомьтесь с жителями скромной и трудолюбивой марийской деревни. Рядом расположилась мордовская деревня, в которой живёт не менее работоспособный народ. Следующая деревня татарская, люди которой свято чтят традиции своих предков. А вот выходят жители чувашской деревни – любители весёлых песен и плясок. И, конечно же, русский народ, отличающийся своим добрым нравом.
2. (Обращение к гостям – педагогам) Уважаемые гости, я думаю, вы согласитесь со мной: возрастает внимание педагогов к проблеме досуговой деятельности школьников. Современные дети перестали играть так, как в своё время играли мы. Ни в одном дворе вы не увидите сегодня сюжетной игры в «казаков – разбойников», не играют наши дети в «классики» и не прыгают через скакалки. Вот почему возникла необходимость привлечь самих ребят к подготовке и проведению сегодняшней программы, способствующей их самовыражению и развитию навыков организаторской работы. В игры, которые подобраны ребятами, можно играть не только во дворе, но и на переменах в школе.
3.Итак, вернёмся к нашим участникам. Домашнее задание было - изучить культуру и найти игры своей «национальной деревни».
Слово предоставляется первой «деревне». (Выходит представитель «марийской деревни»). Добрый день, я из марийской деревни (указывает на свою команду, те хором представляют название деревни «Келшымаш»), что в переводе обозначает дружба. Представляем марийскую народную игру (хором: «Биляша»).
Правила игры: Играющие делятся на две команды и встают лицом друг к другу. Один из играющих по собственному желанию и согласию товарищей с криком «Биляша!» бежит к другой команде, каждый участник которой вытягивает вперёд правую руку. Подбежавший берёт кого-нибудь из команды соперников за руку и старается перетянуть его на свою площадку. Если ему не удаётся перетянуть, то становится пленником противника. Если удаётся, то берёт кого-нибудь из команды соперника. Игра заканчивается тогда, когда одна команда перетянет к себе всех соперников. Последний оставшийся игрок танцует марийскую пляску. (Ребята из «марийской деревни» демонстрируют игру под марийскую музыку. Оставшийся игрок танцует. Под аплодисменты возвращаются на свои места).
Ведущий: Слово жителям «мордовской деревни». Представитель «мордовской деревни»: Здравствуйте, я из деревни…(показывает рукой на свою команду, они хором говорят: «Ямат!») что в переводе обозначает «друг». Познакомлю с любимой игрой мордовского народа «Раю-раю».
Для игры выбирают двух детей – ворота, остальные – мать с детьми. «Ворота» поднимают сцепленные руки вверх и говорят: Раю-раю пропускаю, а последних оставляю. Сама мать пройдёт и детей проведёт. В это время играющие дети, встав паровозиком, за матерью проходят в ворота. «Ворота», опустив руки, отделяют последнего ребёнка и шёпотом спрашивают у него пароль: щит или стрела. Отвечающий выбирает одно из слов и встаёт в команду к тому, чей пароль он назвал. Когда мать остаётся одна, её тоже спрашивают пароль. Мать, выбрав пароль, тоже встаёт в выбранную команду. «Ворота» встают лицом друг к другу, получившиеся команды берутся цепочкой друг за друга и перетягивают соперников. Перетянувшая команда считается победительницей.
(Демонстрируют игру ребята из «мордовской деревни» под музыку. Закончив игру, занимают свои прежние места)
Ведущий: Какую игру приготовили жители чувашской деревни?
Представитель «чувашской деревни»: Здравствуйте. Наша деревня называется «дуслых»-дружба.
Мы приготовили игру «Сирелер!» - «Расходитесь!». Играющие становятся в круг и идут по кругу. Водящий стоит в центре круга, неожиданно он говорит: «Сирелер» и после этого бежит ловить разбегающихся игроков. Пойманный становится водящим.(Ребята из этой команды показывают игру под чувашскую музыку с элементами народного танца и, закончив игру, возвращаются на свои места).
Ведущий: Слово предоставляется жителям русской деревни.
Представитель русской деревни: Мы покажем вам игру «Почта». Игра начинается с переклички водящего с игроками: -Динь, динь, динь! –Кто там? – Почта! -Откуда? - Из города Альметьевска! – А что в городе делают? Водящий может сказать, что в городе танцуют, поют и т.д. Все играющие должны делать то, что сказал водящий. (Показ игры сопровождается звучанием русской народной мелодии, под которую ребята поют и пляшут. Закончив игру, участники возвращаются на свои места.)
Ведущий: Спасибо за весёлую игру. Что же вы нам приготовили?
Представитель «татарской деревни»: Уен «Йозек салу»-«Колечко». (Спрашивает у своей команды: «Уйныйбызмы?» Отвечают: «Уйныйбыз!» Под татарскую мелодию водящий старается незаметно вложить одному в ладошки из играющих колечко. Водящий спрашивает: «Кемдэ йозек?» У кого колечко отвечает: «Миндэ йозек!» Если остальными участниками получится его удержать, то он выполняет задание, которое придумают для него: сыграть на музыкальном инструменте, спеть песню.).
4.Ведущий: Дорогие гости, ребята и для вас подобрали игру, которая называется «Тюбэтэй». У кого на голове тюбетейка, должен её снять с себя и надеть соседу. Когда остановится музыка, участники, оказавшиеся под тюбетейками, достают один из вопросов по детским песням, которые будут находиться в руках у моих помощников. Главное условие: нужно не просто вспомнить правильный ответ, а постараться спеть строчки из песен. (Игра сопровождается задорной музыкой)
Вопросы: 1.Какие слова «приписал в уголке» мальчик на своём рисунке? (Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я).
Вопрос 2. С кем дружил кузнечик? (Не трогал он козявок и с мухами дружил).
Вопрос 3. С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки).
Вопрос 4. Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нём написано? (Пропала собака по кличке Дружок).
Вопрос 5. Какую песню поёт весёлый ветер? (Кто весел – тот смеётся, кто хочет – тот добъётся, кто ищет – тот всегда найдёт).
Вопрос 6. Какую песенку напевал отважный капитан? (Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля).
Вопрос 7. В какой песне местоимения вместе образуют целую страну? (Я, ты, он, она - вместе целая страна).
5..Ведущий: Приуроченная к этому мероприятию, прошла в классе акция – конкурс «Письмо другу». Содержание текста должно было призывать к позитивным действиям в соответствии с общечеловеческими ценностями. Самым содержательным оказалось письмо у Налисина Самуила. Самуил, тебе слово
(Самуил зачитывает текст письма под спокойную мелодию, в это время буклетом это письмо раздают ребята-помощники гостям). «Дорогой друг! Я хочу обратиться к тебе как к брату, сестре, ребенку одной общей матери Земли. Я знаю, что внешне ты не похож на меня. Как нет двух одинаковых снежинок, так нет и двух абсолютно одинаковых людей и это здорово! Но есть то, в чем мы все очень похожи – у нас есть сердце. Доброе, горячее, отзывчивое и любящее сердце. И Бог создал этот человеческий орган так, что он способен любить без каких-либо ограничений индивидуальных особенностей. Мы можем любить и больших и маленьких, и здоровых и больных, и веселых и грустных, и белых и не белых, и кудрявых и лысых, и молодых и старых. Я тебя очень люблю, каким ты ни был. И я хочу тебе дать несколько советов на будущее: Наслаждайся красотой своей юности, пока жизнь тебе не нравится, она проходит. Не трать время на зависть, иногда ты впереди, иногда позади. Гонка жизни длинна и, в конце концов, ты ведешь ее с самим собой. Не хвали себя слишком много, но и не ругай тоже, твой выбор, как и у всех он наполовину во власти случая. Танцуй и пой, даже если тебе негде это делать. Пойми, что друзья приходят и уходят, но за нескольких драгоценных нужно держаться. Уважай пожилых людей. Улыбнись, даже если тебе сейчас грустно, холодно и страшно. У тебя сразу хорошо на душе, и все плохое отступит. Никогда не забывай, что на свете всегда есть человек, которому ты дорог и который в тебе нуждается. Будь счастлив, друг!»
6.Ведущий: Спасибо тебе, Самуил, за добрые искренние слова. А вот какой совет даёт мудрый старец. (Презентация старинной легенды «Хорошо, что мы разные!») Встретились раз белый человек и чернокожий. Белый сказал: «Как ты уродлив, негр! Как будто весь сажей вымазан!» Черный презрительно сощурился и сказал: «Как ты уродлив белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!» Спорили они, спорили, никак не могли прийти к согласию. И решили пойти к мудрецу. Выслушал их мудрец и сказал белому: Посмотри, как красив твой черный брат! Он черен, как южная ночь, и в ней, подобно звездам, сияют глаза его… Затем мудрец обратился к чернокожему: «А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег, что лежит на вершинах наших гор, а волосы его – цвета солнца…» Негр и белый устыдились своего спора и помирились. А старый мудрец думал о будущем. И представилась ему такая картина. Кружатся в веселом хороводе, танцуя и распевая песни белые, черные, желтые люди. С любовью смотрят друг на друга. И перекрывает звуки музыки и песен чей-то молодой голос: « Как хорошо, что мы разные! А то жить было бы так скучно!»
7. Песня в исполнении ансамбля «Тамчы» «Я, ты, он, она – вместе целая страна».
8 .Дети хором: Мы такие разные! Мы такие классные! (машут разноцветными ленточками)
Ведущий: На этом наш прямой репортаж с фестиваля народов Республики Татарстан закончен. Игры и задания были подобраны учащимися 4г класса. Им помогали - Мугтасимова Альбина Киямутдиновна, учитель ритмики и танца и их учительница начальных классов и ведущая фестиваля Рахимова Лилия Махмутовна.
Автор: команда «ДЖИН "Даёшь Жизнь Интересную Новую"», Альметьевск, Республика Татарстан, Россия, МБОУ "Гимназия №1 им. Ризы Фахретдина"
Международный благотворительный культурно-образовательный молодёжный проект "Рождество без границ"
29 июня по 2 июля 2011 года в Казани прошёл Всемирный Конгресс русскоязычных учёных – выпускников российских ВУЗов, работающих за рубежом.
Исходя из резолюции Конгресса по поддержке русскоязычных Центров дополнительного образования в Дальнем Зарубежье и сближению российского и европейского среднего образования, в рамках новых образовательных стандартов, с целью укрепления сотрудничества между Татарстаном и русскоязычной научной диаспорой, татарской диаспорой в Германии, был организован мной и реализован совместно с партнёрами организации «ИКаРуС – Межкультурная коммуникация и русский язык» благотворительный культурно-образовательный обменный проект «Рождество без границ».
Наша делегация была сформирована из сборной учащихся, обучающихся в классах по программе ИНОС. Показ представления продемонстрировал богатство и разнообразие культурного потенциала России, привлекло внимание к татарской культуре и традициям, о которых мало известно в Европе. Кроме того, эта поездка дала нам, педагогам, и ученикам возможность наладить прямые профессиональные контакты с коллегами из ФРГ для дальнейшего сотрудничества.
Три бесплатных концерта дали в Доме Престарелых (AWO), Приюте для бездомных и безработных женщин (Taff) и для сверстников, авторов билингвальной молодёжной газеты «Inside» города Карлсруэ. Было привлечено финансирование из Фонда «Одарённые дети» ОАО «Татнефть». Статья, написанная авторами билингвальной молодёжной газеты «Inside» bilingual-online.net
Молодежные обмены: В гостях у "Мозаики" и "ИКаРуСа" Как Вы встретили католическое Рождество? Ребята из Альметьевска (Республика Татарстан) провели его, творя добро для тех, кто нуждается в поддержке более всего – Дома престарелых (AWO) и Приюта для бездомных и безработных женщин (Taff) в Карлсруэ.
Три бесплатных концерта дал хореографический коллектив гимназистов из Татарстана в рамках проекта «Рождество без границ», поддержанного государственными структурами и неправительственным фондом «Одаренные дети» Республики Татарстан. А сам Рождественский вечер подростки провели за праздничным столом с представителями татарской диаспоры в ФРГ и основателем Всемирной ассоциации татар Бари Диановым. Звучала татарская и русская музыка, на столе стояли по соседству «Оливье» с курицей, плов и немецкий рождественский гусь. В свободное от концертов и оформления учебного пособия для многоязычных детей (а это тоже входило в программу пребывания!) время гости познакомились с Карлсруэ, Базелем (Швейцария), Штуттгартом, Страсбургом (Франция)... и побывали в Европа-Парке недалеко от Баден-Бадена. Общались со своими сверстниками из Карслсруэ: авторами билингвальной молодежной газеты „Inside“, учениками русской школы «Мозаика», с их педагогами и кураторами.
Добрые дела связывают крепче всего. И мы надеемся встретиться с замечательным педагогом-методистом Лилией Махмутовной, блестящим хореографом Альбиной Киямутдиновной и ребятами еще не один раз. Impressum © IKARUS 2012
|
|
|
Автор: команда «ДЖИН "Даёшь Жизнь Интересную Новую"», Альметьевск, Республика Татарстан, Россия, МБОУ "Гимназия №1 им. Ризы Фахретдина"